“我每天学习到很晚，看着挺认真的，为什么就是不见效?为什么都是同一个班、同一个老师、学习一样的知识，自己就是比其他同学学的累呢?”小编想问你，你有没有想过自己和别的同学差别在哪?
1.尊重老师的习惯
亲其师，信其道。
我们更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。
从现在适应老师，毕业后适应社会，不会稍不如意就埋怨环境。
2.自学的习惯
就我们备考而言，老师只是引路人，我们才是学习的真正主体，很多问题主要靠自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读辅导教材，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识。
提前预习是培养我们自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。
提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
3.专心上课的习惯
教与学应该同步，因此我们在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。
哪怕是你已经超前学过了，也还要认真听，要把老师的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。
并在这过程中，尽量多理解记忆一些知识。
4.认真观察的习惯
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。
每一位同学都应当学会观察，养成观察意识，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。
要做到观察和思考有机结合，要善于提出问题，要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考老师提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。
5.切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。
每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，就像蜜蜂不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。
6.仔细审题的习惯
审题能力是我们多种能力的综合表现。
平时一定要仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。
同时还要培养自己能从做题，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。
7.练后反思的习惯
一般说来，习题做完之后，要从三个层次反思：第一，怎样做出来的?想解题采用的方法;第二，为什么这样做?想解题依据的原理;第三，为什么想到这种方法?想解题的思路。
当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
8.及时归纳的习惯
尤其是专业课，复习通过对知识，对解决问题的思路进行提炼和归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而使我们的的知识系统化，避免前后知识的脱离与割裂。
复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。
因此必须有计划的不间断地复习。
每天尽量把当天学的知识都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。
对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。
9.客观评价的习惯
我们应养成正确对待自己和他人，正确对待挫折的好习惯。
若大家能客观地评价自己和同学在学习活动中的表现,是一种健康心理的体现。
只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的。
遇到备考挫折的时候，不要着急，应该先看看是哪些因素影响了我们的进度。
希望更多的同学可以意识到培养学习好习惯的重要性，从现在开始并马上作出调整。
