[原创]《制作树叶贴画》教学设计

 　　

　　[原创]《制作树叶贴画》教学设计　　课程标准相关要求　　（1）注重生活中的技术学习，学会生活自理，形成积极的生活态度。　　（2）积极参与技术实践，掌握一些基本的技术知识与技能。　　（3）激发对技术的学习兴趣，初步形成从事简单的技术活动和进行简单的技术探究的基本能力。　　活动目标：　　1.激发学生观察生活、发现与探究问题的兴趣。　　2.通过观察、交流，认识日常生活中树叶的形状，能将不同的树叶进行分类。　　3.在活动中，进一步提升收集、处理、整合信息的能力；通过设计、制作与展示，增强创新意识，提高语言表达能力。　　活动重点、难点：　　对不同的叶子按照不同的标准进行分类。　　活动准备：　　大小不同、形状各异的树叶数十片；活动记录表；笔等。　　评价任务：　　1.通过观察，能对制作树叶贴画表现出积极探究的兴趣。（落实目标1）　　2.通过观察，能将不同的树叶进行分类。（落实目标2）　　3.通通过交流、欣赏、小组合作，设计出一幅树叶贴画。（落实目标3）　　活动过程：　　环节1：情境导入　　秋天，树叶纷纷凋落，为了发现落叶的奥妙，欣赏落叶的美丽，用落叶来装点我们的生活，我们确定了本次综合实践活动的主题——制作树叶贴画。　　环节2：观察树叶　　活动一：认识树叶的结构　　提到叶子，哪位同学知道树叶由几部分组成？　　认识叶柄、叶片、叶脉。　　活动二：认识观察的树叶有哪些　　出示准备的无花果树叶、枣树叶、铁树叶、枇杷叶、绿萝叶、竹叶、银杏叶等图片，让学生初步认识要观察的树叶，为填写记录表做准备。　　活动三：观察树叶并及时记录　　在开始观察前，介绍如何填写记录表。　　活动四：小组展示　　交流、分享小组的观察结果。　　小结：观察树叶可以从树叶的颜色、形状、叶面的粗糙度、叶脉等方面进行观察。　　环节3：认识树叶　　活动一：认识常见的树叶形状　　扇形、掌状、针形、心形、圆形......　　活动二：认识常见的叶脉形状　　叉状脉、网状脉、平行脉　　活动三：认识叶缘的形状　　全缘、齿状缘、波状缘　　环节4：欣赏树叶贴画　　出示几幅树叶贴画，激发学生积极制作的兴趣。　　观察树叶贴画，了解制作树叶贴画的基本方法。小组简单讨论出想要制作的图画，进行初步设计。