[原创]如何进行科学复习

 　　

　　[原创]如何进行科学复习　　上周，区里通知小学一二年级也要考科学，于是学校临时安排体音美老师接管一二年级的科学课复习任务，刚接到这个通知的时候，我感到有些手足无措，因为在这之前，我从未带过考试课，甚至我正式成为老师也才不到半年，突然给我一门考试课让提成绩，我可以说是毫无信心，但是我却想尽我自己所能把它教完。分完了班之后，我所带的是一年级三班和四班，接着我便开始着手准备。　　首先，一年级以前从未考过科学，所以说没有已经整理好的知识点和考题，于是我首先在网上买了一套一年级的科学卷子，打算自己先来做一做。卷子到了之后，我对照着卷子上的题和课本，整理出每一单元的知识点，上课的时候带着学生进行复习。　　从上周开始，我带科学课已经一周了，在这一周中，我的复习方法如下：　　一、结合生活实际，把知识点融汇于生活中　　一年级的孩子，许多知识的获得都来源于生活实际，只给孩子们讲解大量的理论并让孩子死记硬背是没有用的，老师需要充分地将知识与生活实践相结合，第二单元第一课讲的《兔子》，孩子们都知道兔子的外貌特征和生活习性，但其中有一个问题孩子们的回答却出现了分歧：兔子的胆子大还是小？有的孩子觉得大，有的孩子觉得小，这时，这节课的难点就出现了，我要直接告诉他们答案吗？显然是不行的，我大概在一年前养过一只兔子，那时候对兔子相关的知识都比较关注，在网上看到过这样一个真实故事，于是我便把他讲给孩子们听，“请所有同学抬头看老师，老师接下来要讲一个故事，之前，老师自己养了一只特别特别可爱的小兔子，有一天，老师的家里有东西坏掉了需要维修，然后修东西的声音特别特别的大，叮叮咚咚的很吵闹，但老师却忘记把小兔子住的屋子的门关上了，第二天，老师再去看小兔子的时候，却发现小兔子一动也不动了。”听完这个故事，所有孩子都露出了惊讶又悲伤的表情，说明孩子们都完全融入到这个故事中了，于是我接着引导，那同学们想，小兔子为什么会死掉？“因为声音太大吓到小兔子了”所有孩子的回答都朝着这个方向走了，接下来我便顺着往下提出了小兔子的胆子非常小这一知识点。将知识点放在生活实际中，效果会很好。　　二、注意学科融合，与美术课程相结合　　我看了科学课本之后，发现了有趣的一点，第二单元第三课《蚂蚁》，和美术中《蚂蚁搬家》可以互通，于是在带着孩子们复习蚂蚁的身体结构时，我便和美术相联系，让孩子们拿起铅笔，动手来画一画蚂蚁，让孩子们在动手体验中，巩固对蚂蚁身体结构的认知。　　三、反复回忆知识点　　如何让学生记住知识点呢，我认为最重要的一点就是反复识记，每节上课前，我都会对于上一节课的问题进行提问，这节课结束后，我也会留两三分钟对本节课知识进行回忆和巩固，如此每节课都这样来复习和巩固，我想着对学生们的知识掌握会有很大帮助。　　虽然我是临时的科学老师，但我也会尽我自己所能来把所剩不多的时间利用好，让孩子们尽可能多的掌握知识！