其实，很多考生都知道历史复习是需要背的，只要用功，多花点时间，都可以记住所有的知识点。
单纯的背记题已经不足以区分考生的水平，材料分析题开始大行其道。
而材料分析题正是学生们最为头疼的一种题型，因为材料里面的知识，往往超出教材的范畴，考察方向、选项中的表达，都十分灵活新颖，让习惯了见招拆招的学生们完全摸不着头脑。
可材料分析题真的那么难以破解、毫无规律可循吗？
让我们来看看下面这道题：
秦半两钱作为中国最早的统一货币，其形制外圆内方，以后被历代仿效，成为中国古代铜钱的统一形制。
关于这种设计，下列说法最全面的是
A.反映了统治者希望统治区域广阔无边的愿望
B.体现了中央政权有序治理四方的中心地位
C.凸显了“皇权至上”和“国家统一”的理念
D.蕴含着“天圆地方”的宇宙观
这道题属于典型的材料选择题。
首先，文字材料和图片材料兼备；其次，古代币制在如今的教材中已经很少涉及了，秦半两钱则并未出现，属于学生比较陌生的话题；第三，几个选项没有明显的正误特征，看起来似乎都有些道理。
这样的题目，会让学生在心里面犯嘀咕，在几个选项之间犹豫不定，难以抉择。
一旦无法确定选项，学生就自然而然地在几个可能的选项间看来看去，反复扫视，越看越没有头绪，最后随便蒙一个选项，而这个选项往往是错的。
其实，遇到材料题，最忌讳的就是急躁，与其纠结在模棱两可的选项间，还不如定下心来，踏踏实实地把材料读懂。
仔细地观察一下材料，我们会发现，在短短的一句话里面，两次出现了“统一”二字，这正是此题的题眼。
题目中的图片、材料中关于钱币的表达、选项中相似的说法，都是在迷惑我们。
剥离了这些迷惑性的内容，这道考题谈的核心概念正是“统一”的问题，带着这个概念在选项里搜索，我们很容易发现只有C项提到了“统一”，那么C项这个正确答案就可以轻松地选出来了。
