有些专升本的同学在英语这门学科上失分很大，而且怎么努力都提不高。
小编觉得这是因为我们根本不知道自己的失分点在哪！现在就让小编的老师告诉我们哪些点最容易丢分，并从错误入手寻找提高英语成绩的方法。
1、拼写错误
单词是基础，拼写错误属于低级错误，最容易给阅卷老师糟糕的第一印象!而英语考试中选择题占了大半，同学们在平时除了背诵很少有检验自己单词拼写的能力。
【解决办法】“会读就会拼”，英语老师强调“读”对记忆的重要性，汉字长于表义，拙于表音;英语单词，恰恰相反。
通过阅读培养语感，可以培养我们对音标的认识，长期阅读之后，大脑就能知道哪些字母的组合会发哪个音，当你脱口念出这个单词时，你也就能够“下笔如神”了!不能空洞地读，要理解单词本身的内涵。
如“mother”和“father”的“反义同源”现象，当知道了“m”和“f”在音质上很相似，我们也能推而广之—“fake-仿造”干脆就是模仿“make-制造”而生，不仅是英语世界，“f”和“h”在世界各种语言中总是一对孪生兄弟，福建人管“飞[fei]机”叫“[hui]机”、湖南人管“湖[hu]南”叫“[fu]南”。
有一些专升本词汇彼此之间是有关联的，举个例子：如果不把“north”和“south”算在内，在英语中，七大州除了大洋洲(Oceania)的首尾字母都相同;又比如“dreamt”是唯一以“mt”结尾的英文单词。
还有一个有意思的现象：几乎所有以Q开头的单词，第二个字母都是U。
Q与U的组合起源于希腊的拉丁文，同学们不妨多整理这类小知识点，也可以帮助记忆哦!
2、句子错误
在句子错误中，具体又有主谓一致、成分缺失、成分冗余、语态和时态错误等。
【解决办法】句子错误与大家的语法积累有密切关系，但语法积累并非只能依靠大脑的逻辑记忆，首先，“读”在这一环节依然有用，对课本文章或者课外英文读物进行早读可以培养语感，并且通过上下文能加深对句式的理解。
除了略感“枯燥”的阅读，还可以通过对经典英语影视作品的观看来“趣味记忆”，在看电影同时并有意识地关注英语原文，这样既可以练习听力，又可以加深对句式的理解，学习放松两不误!
3、词性误用
【解决办法】词性误用归根是对专升本单词的不理解造成的，但在加深对单词的理解之外，还可以借助一些“小窍门”：在英语中“词缀”就像中文的偏旁，利用词缀可以减少不少词性的使用错误，比如形容词的词缀有-able、-ible、-al 、-ian 、-ant、-ary等26种，看到它们就能联想到这是一个形容词。
名词、动词也是如此。
