远程教育是什么学历
远程教育学历层次有三种：高起专，专升本，高起本。
远程教育是属于成人学历，是国家认可的学历。
这个学历是所有成人学历中含金量最低的，考证、评职称时用得到，不过好多企业都是不承认的。
远程教育是提升学历的方式，
可以远程考大专，
远程考本科，
远程简单好考，
需参加学校的自主组织的入学考试，符合条件的可免试入学； 报考对象为：年满18岁的在职、从业人员和社会其他在职人员，报读高起专的必须是获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书或同等学历者。
专科起点报考本科的，必须具有国民教育系列的专科（学信网可查）或专科以上毕业证书。
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现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型成人教育大专、本科提升学历方式。
教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
通过相关考试，达到毕业要求颁发各高校毕业证书（注明“网络教育”字样），68所院校颁发的毕业证书，教育部电子备案，国家承认学历。
远程教育由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。
突破了时间、空间上的限制，对时间较少的在职人员是个不错的选择。
远程教育的学历国家承认吗？
认可的。
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。
是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。
使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。
由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。
学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。
招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
扩展资料：
1、远程教育教学课件：
网络教育教学过程的主要载体是网络教学课件，网络教学课件存在的主要问题是模式单一、交互性差等，把单机使用的课件稍加改造放在网上使用的情况也有。
现在流行的网络课件的模式是“网上录像”和“网上看书”。
这两种模式忽视了不同学生的学习特点，不能长时间吸引学生学习，不能满足学生学习过程中的互动要求。
网络课件在制作过程中，除了要细化教学内容、丰富表现形式外，还要强化教学交互性的设计。
教学内容的细化包括了提供教学所必须的背景材料、教学延伸，表现形式包括了使用教学录像、动画、声音、文字等所有计算机所支持的多媒体形式，教学互动可以借助于MSN、BBS、程序设计等技术实现。
2、远程教育教学过程:
通过网络来实现教学过程中的交互，主要有以下几种形式：
1.使用BBS技术，构建课程教学留言板。
学生可以将学习过程中遇到的问题提交到留言板，教师或其他学生可以为其解答；
2.使用MSN、QQ、NetMeeting软件，构建实现辅导室。
这几个软件均是实现信息交流软件，支持文字、声音、视频、电子白板等形式的交流，可以提高教学过程中的交互性。
3.使用Email技术，设置教学辅导信箱。
以上两种形式均有实时性要求，如果教师或学生未实时参与，那么不能保证事后能收到（看到）相应的教学信息，为此可以使用教学信箱加以弥补。
教学信箱的帐号、密码可以公开，以便学生间也可以相互解答问题。
4.借助于编程技术，进一步加强交互性，实现个性化教学。
编程语言的特点是根据不同的信息输入可以产生不同的信息输出，使用Visual Basic、Flash等编程语言，根据教学内容、教学进度等，以适当逻辑设置信息群，就可以达到加强交互性的目的。
参考资料来源：百度百科--远程教育
1、现代远程教育学历证书国家是否承认？
答：自1999年以来，教育部批准67所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作，允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。
对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
3、哪些学校的现代远程教育毕业证书国家承认？
答：教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
这68所现代远程教育试点高校名单如下：清华大学、北京大学、北京邮电大学、北京师范大学、北京理工大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京外国语大学、北京中医药大学、北京科技大学、北京语言大学、中国人民大学、中国传媒大学、中国农业大学、中央音乐学院、中央广播电视大学、对外经济贸易大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、吉林大学、东北师范大学、大连理工大学、东北大学、中国医科大学、东北财经大学、天津大学、南开大学、山东大学、中国石油大学、上海交通大学、复旦大学、同济大学、上海第二医科大学、华东理工大学、东华大学、上海外国语大学、华东师范大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、中国科学技术大学、郑州大学、华中师范大学、华中科技大学、中国地质大学、武汉理工大学、武汉大学、湖南大学、中南大学、华南理工大学、中山大学、华南师范大学、重庆大学、西南师范大学、四川大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、西南财经大学、四川农业大学、西北工业大学、西安交通大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学。
12、请问网络高等学历教育毕业生报考研究生，是以同等学力身份报考？还是以普通高校的本科毕业生同等对待？
答：对取得毕业证书并经国家电子注册后的网络高等学历教育毕业生，其学历证书国家予以承认，其报考研究生时，应按国家对取得本专科毕业证书者报考研究生的有关规定执行。
15、网络高等学历教育毕业生报考公务员有没有限制条件？
答：网络高等学历教育毕业证书是国家承认的高等学历证书之一，在报考国家公务员时，其学历待遇等同于其他国民教育系列的高等学历教育毕业证书。
报考国家公务员的其他条件规定请咨询相关人事管理部门。
20、网络高等学历教育毕业证书上有哪些内容？
答：网络高等学历教育毕（结）业证书应注明以下内容：
（一）姓名、性别、出生日期、学习起止年月；
（二）专业、层次（博士、硕士、本科、专科或高职、第二学士学位）、毕（结）业；
（三）学习形式（网络）；
（四）本人近期免冠正面二寸彩色照片并骑缝加盖学校钢印；
（五）学校或培养机构名称及印章，校（院）长签名；
（六）发证日期及证书编号。
参考资料：教育部网站
教育部批准了68所高等学校开展现代远程教育试点，对这68所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认。
这68所学校的网络教育是国家认可的，考职称是允许的。
网络教育是一种基于计算机技术、网络技术和通信技术进行知识传输和知识学习的新型教育模式,其特色和优势是: 一、 资源利用最大化:各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制,使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。
学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势,把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。
二、 学习行为自主化:网络技术应用于远程教育,其显著特征是:任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。
网络教育便捷、灵活的“五个任何”,在学习模式上最直接体现了主动学习的特点,充分满足了现代教育和终身教育的需求。
三、 学习形式交互化:教师与学生、学生与学生之间,通过网络进行全方位的交流,拉近了教师与学生的心理距离,增加教师与学生的交流机会和范围。
并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题,更加有针对性地指导学生。
四、 教学形式个性化。
网络教育中,运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能,一方面,系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录,另一方面,教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料,针对不同学员提出个性化学习建议。
网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
五、 教学管理自动化。
计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能,被应用于网络教育的教学管理中。
远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等,都可以通过网络远程交互的方式完成。
自1999年以来,教育部批准68所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作,允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上,通过现代通信网络,开展学历教育和非学历教育。
对达到本、专科毕业要求的学生,由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。
网络教育学历证书国家是承认.
自1999年以来，教育部批准67所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作，允许上述68所试点高校在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代通信网络，开展学历教育和非学历教育。
对达到本、专科毕业要求的学生，由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书，学历证书电子注册后，国家予以承认.
根据教育部有关文件规定，经教育部批准开办远程教育的高校有自主办学的权利，自主制定计划、自主招生、自主出题进行入学考试，颁发何种毕业文凭也由高校自主决定，所有开办的专业均能授予学位。
这些文凭和学位国家均正式承认，并参加全国学历文凭网上“电子认证注册”.
教育部网站上也有对于远程学历证书承认的原文“网络教育学院应实行学分制。
学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。
对达到本、专科毕业要求的学生，颁发何种形式的毕业证书，由学校慎重研究后自行决定；学历证书由学校自行印制，并实行电子注册制度，注册办法另行规定；电子注册后，国家予以承认.”
为了构建完整的中国现代远程教育框架体系，教育部在一部分网络基础设施较好，教学资源丰富的大学开展网络教育试点。
经教育部批准开展现代远程教育的试点高校已达68所。
这些大学是：清华大学北京大学 人民大学 北京师范大学 北方交通大学 北京邮电大学 北京理工大学 北京外国语大学 东北农业大学 东北大学 天津大学 山东大学 上海交通大学 复旦大学 同济大学 东南大学 浙江大学 无锡轻工业学院 华中科技大学 湖南大学 中山大学 华南理工大学重庆大学 四川大学 西安交通大学 中央广播电视大学 北京中医药学 北京广播学院 北京语言文化大学 华中师范大学 兰州大学等大学 。
除了批准开展现代远程教育的试点高校，中央广播电视大学在原来开展以电视为基础的远程教育基础上，通过卫星传输网开展现代远程教育，在中国现代远程教育舞台上，形成另一现代远程教育系. 中央广播电视大学利用国家建立的远程教育系统的传输平台与全国44所省级电大、841所地市级电大和1742所县级电大连接组成世界上最大的现代远程教育教学系统. 全国自学考试委员，原来就构架了遍布全国的自学自考教学点网络，计算机网络时代的到来，全国自学考试委利用遍布全国的公共电信计算机网络开展现代远程教育，使自学考试教学手段和教育水平上了一个新台阶，同时也形成另外一个现代远程教育体系. 目前，全国各大学网络教育学院、中央广播电视大学卫星教学网、以及全国自学考试委员三大教育体现构建的现代远程教育系统形成我国的现代远程教育体系，满足社会新的需求，占领教育市场的新的制高点，以全新的模式迎接教育新时代的到来.
国家重点大学的远程教育学院或网络教育学院是国家承认的。
远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。
是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。
使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。
由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。
学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。
招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
请问取得厦门大学网络远程教育的本科文凭后能报考公务员么
取得厦门大学网络远程教育的本科文凭后可以报考公务员。
但是具体的岗位只要没有全日制统招学历的要求都是可以报考的。
祝好运。
